Bienvenue aux parents!

Les vraies choses commencent…Les pingouins vont faire de petits dessins, commencer à compter, à bouger plus, à réagir à la présence des autres, ils passent du jeu en parallèle au jeu en petits-groupe. C’est un âge très intéressant pour les enfants.

Nous aidons les enfants dans leurs appropriations qui monde qui les entoure. Nous privilégions leurs questionnements, leurs propres expérimentations afin de favorise le développement de leurs pensées de de leurs raisonnements. Les expériences vécues par les enfants les amènent à comprendre les relations existantes entre les objets et les évènements.

Nous prenons soin de créer un environnement sécurisant et stimulant ou les enfants apprennent à se connaitre et à s’estimer. À travers celui-ci, les enfants développent leurs sens de l’initiative et leur autonomie. Nous développons des liens avec tous les enfants et nous nous assurons de leur bien-être dans le groupe.

L’acquisition du langage se fait par le biais des cinq sens : ouïe, vue, toucher, odorat, et goût qui aident à la structuration du cerveau. Le personnel éducateur contribue à développer le langage et la communication en parlant avec les enfants, en les aidant à exprimer de mieux en mieux leurs besoins et leurs émotions, en racontant des histoires et des comptines, en posant des questions et en améliorant leur prononciation et leur vocabulaire.

Toddlers like and teenagers are in a period of transition because they find themselves brimming with energy, impulses, and emotions. This is the time when children begin to be themselves, and to awaken to others. Contact with others will allow them to develop well for a harmonious future, to acquire the ability to feel comfortable in a group, to communicate well and to enjoy contacting others. Our program for toddlers aims to help the little ones gain self-confidence, learn to recognize their emotions, learn routine and sharing, and develop language. Gradually, they will learn to make friends. They will be better able to resolve conflicts with their peers. They will learn to express their emotions. They will be able to show sympathy and, much later, empathy.

Global and fine motor activities are particularly important at this age. Throwing balls, jumping, and riding a tricycle are just some of the activities that take place every day, outdoors or in our gym. Through thematic activities (seasons, nature, animals, holidays, etc.), toddlers learn to use different materials, and they develop their creativity and fine motor skills. The cognitive activities will help toddlers learn concepts such as sorting or grouping objects.

Nos papillons bougent plus que les autres et ils socialisent avec les autres. C’est un âge généralement rempli d’énergie, d’élan, et curiosité. Ils semblent être constamment en mouvement car ils s’enrôlent totalement dans tout ce qui capte leur intérêt pour le moment. À cet âge, les enfants continuent de bâtir leur identité distincte et apprennent à s’établir à la fois en tant qu’individus et en tant que membres d’un groupe.

Ils commencent à découvrir leur confiance en eux en leur faire des choix, à relever des défis et à exprimer leur créativité, devenant ainsi de plus en plus autonomes.

Le programme éducatif est conçu en début d’année et permettra aux enfants de se familiariser avec de nouveaux apprentissages : les formes, les couleurs, les chiffres, les causeries, le découpage, l’initiation au mot d’anglais, à l’informatique, à l’éveil des cinq (5) sens et les notions d’espace et de temps.

Bien que les enfants soient en groupe, l’accent est mis sur l’enfant individuel et son unicité. Les enfants sont encouragés à participer avec un sentiment de liberté. Notre objectif est de faire développer à votre enfant une attitude positive pour l’apprentissage et un sentiment d’émerveillement sans craindre de s’exprimer.

Lorsque les enfants atteignent l’âge de 4-5 ans, ils sont nettement plus excités à l’idée d’acquérir de nouvelles compétences.

Le programme pré-maternelle bilingue de la garderie La Petite Maison Rouge offre à votre enfant un programme personnalisé en fonction, non seulement de l’âge de l’enfant, mais aussi de ses compétences dans tous les domaines de développement. L’espace a été pensée pour l’autonomie de ces enfants.

Au cours de l’année chez les Etoiles, votre enfant aura la chance de découvrir des différentes thèmes et projets qui vont l’aider pour sa rentrée à l’école. L’équipe éducative accompagne le groupe dans la découverte. À cette fin, elle propose des activités ayant comme objectifs de développer les compétences motrices (motricité fine et globale, équilibre et coordination), créatives (bricolage et musique), sociales (autonomie, affirmation de soi, respect des autres, partage, attendre son tour), intellectuelle (observation, concentration, mémorisation, compréhension) et langagière (enrichissement de la langue française et anglais, prononciation) de chaque enfant.

Des promenades régulières dans le quartier, permets à l’enfant de découvrir le monde qui l’entoure et d’être plus à l’aise avec les règles de sécurité routière.